要想研究世界，就要有非常灵活的大脑，有敢于探究未知的勇气以及非常发散的思维。这三个因素缺一不可，而上海儿童思维训练就是在锻炼孩子发现问题、解决问题的能力。在上海赫贤学校，思维训练贯穿在整个教学过程中。  

每个年龄段会有相应的训练方式。比如在幼儿阶段，训练思维以启发引导为主，老师会帮助学生设计各种训练场景，而学生也参与到这个过程中。他们可能在实验的过程中发现问题，师生之间互通有无，问题会得到及时解决。中会有多个层次的挑战项目，孩子们在克服困难中逐渐成长。上海早托班将思维训练分为三个阶段，每个阶段又有多个层次的课程。孩子们在探索中认清事物的本质，在克服挑战中慢慢获得成就感。其实探索未知的过程就是在尽情发挥自己的想象力和创造力，将思维世界中模糊的东西清晰化。思维训练要达到的效果是带领孩子回到真实的世界，让他们明白问题的解决方案，明白事物产生的原因，理解科学真理。 

从开始就在进行思维训练，这个阶段将一直持续到中学。到了高年级，思维训练的方式会有所不同。这个时候，老师将引导启发过程缩短，留给学生更多独立思考的空间。大家可以自主设计实验，可以通过自己的实验解答自己的疑问。未来世界需要的人才一定是创新人才，他们眼中的世界一定是精彩的。他们知识储备粮丰富，具有挑战精神和实践能力。通过在学校的学习与训练，学生们的品性会发生很大改变，开始对未知世界感到茫然，后来充满挑战的欲望。他们将灵活运用头脑中的知识解开一个个谜团，成为具有领导能力、管理能力以及统筹能力的人才。