同学们集体上自习。通讯员 舒红梅 摄

　　西南大学计信学院昨天组织“学霸日”体验活动，千余名学生集体上自习，体验学霸的学习状态

　　重庆晨报讯 （记者王鑫）曾几何时，“学霸”让不少同学羡慕不已。特别是到了要考试的时候，很多同学恨自己不是“学霸”。与其在别处仰望学霸，不如和学霸一起上自习。昨天，西南大学计算机与信息科学学院就举办了一场“学霸日”体验活动，大一大二的千余名学生在课余时间，全部坐进教室上自习，体验学霸的学习状态。

　　由于下雨，晨跑和晨读临时取消。上午的自习一直持续到中午12点。记者在自习室看到，不少学生都在认真地看书、做笔记。但也有部分学生显然没有感受到学霸的磁场，玩手机的、聊天的、看着窗外发呆的、睡觉的都有。该院大一学生周欣仪说：“坦白讲，这样的天气谁会真的想出来上自习啊！我们计信院的课本来就多，难得有一天可以睡睡懒觉，结果还泡汤了。”

　　据计信院学生会主席展镜博介绍，他们的本意是希望通过这次体验，唤起学弟学妹们学习的激情，像高三一样奋斗拼搏。此外，每个班都有学霸，展镜博也希望他们能近距离感受学霸的学习状态。

　　而学院团委书记曾艳介绍，最近两年，该院一直在开展学风建设，“这次开展体验活动主要是想帮助学生培养良好的学习习惯。而这样的集体自习也将作为长期活动开展下去。”

　　调查>

　　你为什么没能当上学霸？

　　西南大学心理学专业大四学生王静说，大一大二她很少去图书馆，“社团活动、学生工作太多了，还要上课，忙了一天根本没有精力再看书了。”

　　近日，该校文化与社会发展学院大二学生杜轶一发放了300份调查问卷，在一道“你为什么没能成为学霸”的多项选择题里，有74.4%的学生与王静的观点相同，他们认为这是阻碍其成为学霸的主因；53.47%的人认为应该从自身找原因，特别是上大学后，没有家长和老师的督促，自觉性变差。

　　调查结果还显示，73.68%的受访者认为学霸的生活充实而有意义，61.76%的人对学霸持无限敬仰的态度，但也有21.57%的学生表示自己不愿意成为学霸。

　　此外，85.29%的受访者认为学霸的特点是专业成绩优异、会规划时间和爱上自习，15.69%的学生则认为学霸等同于“死读书”。

　　对于学霸的前途，51.46%的受访者“很看好”，42.72%的受访者表示“不好说”，5.83%的受访者认为前途“比不上自主创业者”。

　　观点>

　　不是每个学生

　　都适合当学霸

　　全球职业规划师、西南大学教师田振敏认为，并不是每一个同学都适合当学霸，关键是找到自己擅长的东西，并找到相关的平台去拓展、去表现。

　　田振敏说：“学霸传递着一种正能量。在生命的每个时刻，你都要控制自己的状态，而不是让状态控制你。只有你能决定是否与幸福的能量充分连接，这种能量会在你学习和成长的每个阶段陪伴在你身边。”

学霸有啥特质>

　　他们不神秘，只是比别人更勤奋

　　“我们班上有个人很酷，学霸当道，谁敢拦路；学霸们一直都在看书，连上厕所都要跑步……”前段时间，一首由“爸爸去哪儿”主题曲改编的《学霸去哪儿》在网上热传。学霸们是否真的像歌中唱的那样，连上个厕所都要跑步？怎样才能成为一名学霸？昨天，晨报记者采访了几名有代表性的学霸，希望他们的故事可以给你一点点启发。

　　特质一

　　清楚自己要什么

　　在同学眼中，刘敏正在“通往学霸的道路上越走越快”。

　　刘敏说：“我可不想荒废大学四年。”当同学还在纠结参加什么社团的时候，刘敏已报名辅修了自己感兴趣的英语专业。

　　每天早上起床去操场早读、背150个单词，在网络里听新东方、沪江网站的公开课，手机里存了各种听力材料……渐渐地，周围的同学开始喊她学霸，但刘敏认为自己做得远远不够，“英语专业的同学一周有40多节课，还要抽时间看各种英文原著，我都没有这样做。”

　　刘敏的室友介绍，她们明显感觉到刘敏这一年英语有了显著进步，大一就过了英语六级。现在，她在为4月份的专业四级和5月份全国翻译专业资格水平考试做准备。

　　刘敏认为，每个学霸都清楚地知道自己要达到怎样的目标、通过什么方式达到。“只要梦想足够强大，所有的学习障碍都不是问题。”

　　特质二

　　并非不食人间烟火

　　在不少学生眼里，学霸就是整天玩命地学习，除了学习就是吃饭睡觉，几乎没有娱乐活动。

　　西南大学计信院自主化控制方向大二学生吕诗琪就是一个“另类”的学霸。尽管她从不看韩剧，但每天中午和晚上，她会抽出一个小时的时间在寝室打《使命召唤》（一款射击游戏），晚上睡觉前还要看动漫。但这并没有耽误吕诗琪的学习，上学期她的专业成绩排第一。

　　吕诗琪说，她属于“兴趣带动型“，感兴趣的课程会花很多时间和精力去做。吕诗琪以后打算从事和计算机相关的工作，去年暑假只休息了7天，其他时间都在做实验。而今年，她甚至没回四川老家过春节，整个寒假都呆在学校编程做项目，她说：“有计划和兴趣，就有学习的动力。”

　　当然，吕诗琪也有不感兴趣的课程，那花的时间就要少一些，但她给自己定了个规矩就是“绝对不能挂科”。

　　特质三

　　不拼时间重效率

　　学霸李玺不会一整天都在看书，更不会为了节约时间跑步去上厕所。每天的计划，李玺都会在头一天制订好。如果没什么急事，他都会保证3个小时的自习时间。

　　在那三个小时中，李玺不会掏出手机玩、也不会和别人聊天。即使是在寝室里用电脑编程，他会把QQ关掉、关闭不相关的网页。尽管每天花在学习上的时间不多，但凭借着高效率的自习，上学期，李玺的成绩排名第四。

　　剩余时间，李玺会去打打球，或者处理学生工作，过着和其他同学一样的生活。他说：“学习不是全部，无论干什么，我觉得效率才最重要，不然就是浪费时间。”